Toshiba desarrolló hace tiempo el proyecto Mátic en la escuela infantil La Salle Bonanova de Barcelona en el cual se dotada a cada niño de tres años con un tablet PC para utilizar en clase.
Han elaborado un estudio con 52 niños sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aprendizaje de niños pequeños y los resultados son espectaculares.
Sin duda, la tecnología favorece el aprendizaje.
El 84,6% de los alumnos que han usado los tablets PC finalizaron la evaluación de trimestre en matemáticas con una puntuación de notable (7 ó más sobre 10) frente al 57,7% de los alumnos de la clase ordinaria.
Además, ha sido más notable el nivel de superación y evolución personal de los alumnos que han usado herramientas tecnológicas.
Otra de las ventajas es que las clases han sido más eficaces con ayuda de la tecnología, ya que los niños que usaron los ordenadores portátiles realizaron cuatro veces más ejercicios mientras que los profesores redujeron a la mitad el tiempo de explicación y de corrección.
Con respecto a las notas, los alumnos realizaron una evaluación inicial y otra final de matemáticas. Los que usaron los ordenadores portátiles incrementaron la media de 3,4 a 8,5 mientras que los alumnos de clase ordinaria sólo pasaron de 4,7 a 6,9 puntos.
No cabe duda que viene una nueva forma de aprender.
Nosotros bebés hemos nacido en plena era digital y resulta lógico que las herramientas de aprendizaje vayan acorde a nuestro tiempo.
Ahora bien, no creo que reemplace a los materiales de toda la vida (plastilinas, lápices, colores) sino que suma una nueva variante más avanzada.
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